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特集 学級を「心の居場所」として再生させる
学級を「心の居場所」に再生させる現場からの提案
教師がつくる部分と生徒がつくる部分
書誌
心を育てる学級経営 臨時増刊
2000年5月号
著者
竹田 博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 教師の介入で教室環境を保つ 給食中に隣のクラスの生徒が入って来ておとなしい子のデザートを奪いに来る。 授業中、廊下の壁を他のクラスの生徒がけっていく。あるいは罵声が聞こえる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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