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特集 学級を「心の居場所」として再生させる
学級を「心の居場所」に再生させる現場からの提案
前向き・肯定的な対応
書誌
心を育てる学級経営 臨時増刊
2000年5月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の居場所」は、担任の前向き・肯定的な対応によって確保される。 １ 大丈夫！ 教室の掲示板に、一回目、二回目という表示があり、それぞれの場所に子どもの名前が書かれてあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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