詳細情報
特集 四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
分析
「意識的」に出会うこと―そのねらいと方法
書誌
生活指導
2005年4月号
著者
福田 敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに 近年の生活指導実践において、「出会い直し」という言葉が一つのキーワードとなってきた。かつて「否定のなかに肯定を見る」と表現されたキーワードと比較するならば、子ども観ないしは子ども感という意味合いよりも、応答関係の構築ないしはその再構築といった意味合いがより強調された言葉として把握しうると思…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
分析
困難な課題を抱えた子どもの側からの学級づくり・学校づくりの再検討の視点
生活指導 2012年1月号
分析
「共に生きる」教師と子どもの関係
生活指導 2012年2月号
分析
教師はどのようにして子どもたちと信頼関係を築いたのか
生活指導 2010年6月号
分析
三氏の実践から考える実践課題
生活指導 2010年3月号
分析
被虐待児が「100か0か!」の二分法的評価を乗り越えるとき
生活指導 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
分析
「意識的」に出会うこと―そのねらいと方法
生活指導 2005年4月号
特集 解放教育の核心と水脈
【寄 稿】声が聴かれる場―終刊によせて
解放教育 2012年2月号
地球環境教育
宇宙から見た地球の写真を活用すれば様々な授業ができる
教室ツーウェイ 2009年5月号
これで安心! 国語授業開きの全発問・指導言
中学校2年/「みんなでつくる授業」の下地づくり
教材:「見えないだけ」(光村図書)
国語教育 2023年4月号
戦後の学習指導要領の変遷に見る音声言語指導の特徴
戦後の音声言語指導の変遷とその考察
国語教育 2011年3月号
一覧を見る