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  • 研究授業講座
  • 【教材研究のしかた】キーワードを念頭に情報収集をする（３）
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
１．「限定」することによって、原点へつきすすむ　　三〇代に入ってから私は、やはり少しは進歩したと見えて、それまでとちがった面も持つようになる。　その一つに、「研究については限定してやる」ということができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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