詳細情報
教科・総合の目に見える教材開発 (第2回)
「感じ・考え・実感する」理科授業
書誌
授業のネタ 学習ワーク
2005年5月号
著者
國井 博
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
私は，理科の授業において『感じ・考え・実感する』を子ども達が体験できるよう意識して取り組んできました。４年生の実践例を紹介します。 ①『感じる
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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