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新学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第36回)
「わかる」と「できる」がつながる授業
書誌
楽しい体育の授業
2021年3月号
著者
近藤 拓自
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
私が考える「深い学び」とは 「主体的」「対話的」に学ぶ姿は，容易にイメージできますよね。これまで多くの先生方が体育授業において大事にしてきたものであり，取り入れてきたものであるからです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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