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新学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第31回)
ゲーム記録を活用した課題の見付け方
書誌
楽しい体育の授業
2020年10月号
著者
鬼澤 陽子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに 新学習指導要領を受け，これからの体育授業で求められる「課題の見付け方」について，小学校高学年のバスケットボール授業を例に考えてみたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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