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特集 子供が激変する“示範・指示・発問”
実践事例
数値を入れた示範・指示・発問／低学年
素早く背の順で集合ができるようになる
書誌
楽しい体育の授業
2005年11月号
著者
津下 哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月、体育の時間に集合の練習をする。 「早く集まりなさい！」と繰り返し叫んでも、低学年の子供たちはなかなか早く集まることができない。 そこで、集合の指示を出す時に数値を取り入れる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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