授業研究21 2009年6月号／どの子も「理科好き」にする授業システムとはモノや実験を最大限に生かす演出によりどの子も「理科好き」にする

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特集　「理科は感動だ！」に導く演出術
どの子も「理科好き」にする授業システムとは
モノや実験を最大限に生かす演出によりどの子も「理科好き」にする

書誌: 授業研究21 2009年6月号
著者: 大野木　一雄
ジャンル: 授業全般／理科

本文抜粋: 向山・小森型理科の小森栄治氏と小林幸雄氏の授業には、モノや実験を最大限に生かす演出（授業システム）が数多く仕組まれている。　そこから学んだことを基に作り上げた四年「もののかさと力」の実践を、授業システムの観点で分析しながら紹介したい…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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