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特集 確実な習得を図る「重点指導」の開発
個に応じた補充的な学習の開発
ＰＩＳＡ型読解力育成に向けた補充的取り組み
書誌
授業研究21
2008年5月号
著者
和田 卓也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
現在、全国学力調査の結果から、ＰＩＳＡ型読解力育成に向けた取り組みが求められている。ＰＩＳＡ型読解力とは、もう既にご存じのとおり「自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会に参加するために、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する能力」と定義されており、読み取ることだけでなく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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