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特集 小集団学習の裏わざを身につける
提言・「授業対話」がなぜ必要か
子ども間の対話（相互サーブ）を楽しませる
書誌
授業研究21
2007年12月号
著者
山下 政俊
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教師の占有するサーブ権の授業 授業は、基本的に、教師の深い教材解釈に基づく教えたいことを子どもの学びたいことにする、教えることを彼らに学び取らせる営みである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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