詳細情報
書誌
授業研究21 2007年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
討論の授業　討論の授業に憧れた。　が、討論の授業はすぐにはできなかった。　それは、子どもたちの発言を引き出すことができなかったからだ。　子どもたちは、教師が思っているほどにしゃべってくれない。特に、授業中は、ある種の壁がある。この壁を崩すのに未熟な教師ほど苦労する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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