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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
よい授業を創るための教室づくりの原則
学習用具を余分に準備する
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
上木 信弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたち全員に成功体験を味わわせることができる授業が、「よい授業」である。 そのためには、子どもたち全員が授業に参加できるように、 教師が学習用具を余分に準備しておく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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