詳細情報
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…授業の中で子どもが伸びる「言葉かけ」をどうすべきかが問われています。今の学校教育は教科書を中心に、目の知識を増やすことを学力向上と心得ているのではないかとする批判です。耳で分かる、耳の知識と知恵があるということを忘れてはならないと言うわけです。聴覚的理解・知能を高めたいとする提言でもあるわけです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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