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特集 子どもを励ます授業での言葉かけ
集団で学び合う「すばらしさ」を体感させる
個別評定は集団に火をつけ、認め合いをも生む
書誌
授業研究21
2007年5月号
著者
水野 正司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
個別評定は個を励ますだけではない。 集団に火をつけ、認め合いをも生む。 私は向山実践「文を長く書く」を追試した。次のように組み立てた。 原稿用紙を配る…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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