詳細情報
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
片上　宗二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　子どもを励ます授業での言葉かけは、教師の主観あるいはその時々の思いによってではなく、「原則」に従って行う必要がある。　効果がなければ、その原則を吟味・修正することができるからだ。以下、その視点から、二つの原則について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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