詳細情報
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
田中　博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　関わりを求めている子どもたち　最近の子どもたちは、全体的な傾向として、ますます教師依存的な性質を多く見せるようになっている。　たとえば、何でも先生に、「これしていい？」と許可を求めてからでないと、次の活動に移れない子どもが少なくない。また、寄り添ってもらってほめられるとやる気が出るが、「ひとりで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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