詳細情報
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
夏坂　哲志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　考え方や着眼点のよさを伝える　「変わり方」の授業で、点をつなぐ直線の数を考えさせる場面について考えてみる。　次の図のように、点が３個の場合、その間をつなぐ直線は、最大で３本引くことができる。点を一つ増やして４個にした場合は、６本の直線を引くことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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