詳細情報
書誌
授業研究21 2006年5月号
著者
岡田　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　到達目標を子どもに見せる　教師が到達目標を設定したなら、その目標は、子どもにも見えた方が効果的である。　　「この一時間、しっかり勉強すると、このようなことができるようになる、このようなことがわかるようになる」というのを示すことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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