詳細情報
特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
「最低基準」学習指導要領・理科の矛盾と発展学習の可能性
「回れ、右」をすると方角がわからなくなる
書誌
現代教育科学
2002年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
教育学一般/理科
本文抜粋
1 ふたばがなくなった 3年生の教科書から「ふたば」という言葉がなくなった。 3年生の理科は、年間70時間とやたらと減らされた。だからこそ「内容の厳選」を迫られる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
『理科・数学教育の危機と再生』(左巻・苅谷編)を読んで
教育の構造改革が必要
現代教育科学 2002年1月号
『理科・数学教育の危機と再生』(左巻・苅谷編)を読んで
無力な最低基準からの脱却
現代教育科学 2002年1月号
『理科・数学教育の危機と再生』(左巻・苅谷編)を読んで
文部科学省に任せてはいけない
現代教育科学 2002年1月号
「最低基準」学習指導要領・理科の矛盾と発展学習の可能性
発展学習で「災い、転じて福」となせるかも
現代教育科学 2002年1月号
理科授業の「追試」でここが変わる
追試をすると授業システムが変わる
現代教育科学 2011年8月号
一覧を見る
検索履歴
「最低基準」学習指導要領・理科の矛盾と発展学習の可能性
「回れ、右」をすると方角がわからなくなる
現代教育科学 2002年1月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決学習は子どもの知性を踏みにじる
向山型算数教え方教室 2008年8月号
素敵なメッセージが必ず浮かぶ 目立たない子に贈る通知表文例
(2)思いやりがある/おおらか
授業力&学級経営力 2022年7月号
授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 7
中学2年/そのことば 聞き捨てならぬと 話題にし
言葉のアンテナを立てる(言語生活か…
国語教育 2015年10月号
イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 1
<持たずに回せる>ぼうしかざぐるま
障害児の授業研究 2005年4月号
一覧を見る