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特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
『理科・数学教育の危機と再生』（左巻・苅谷編）を読んで
文部科学省に任せてはいけない
書誌
現代教育科学
2002年1月号
著者
小森 栄治
ジャンル
教育学一般／理科／算数・数学
本文抜粋
１ やさしければ楽しくなるか 今回の理科の学習指導要領改訂では、「高度になりがちな内容」（教育課程審議会・中間まとめ）が削除されている。小学校から中学校へ、中学校から高校へと移行された項目も多い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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