詳細情報
「必達目標」達成に教師はどう責任を持つか (第9回)
学力の総合保証システム―評価システム（１）
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
吉永 順一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 評価は意識の改革を促す 意識改革。 便利な言葉である。 この言葉を使っていると、新しい方向に動いているような錯覚を覚える。 この言葉を、過去に何度となく聞いてきた。しかし現実はほとんど変わることはなかったように思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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