詳細情報
特集 到達度を明確にした「授業びらき」
指導と評価の一体化をどう図るか
「指導と評価の一体化」を超えて
書誌
授業研究21
2005年4月号
著者
高間 春彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 味見と調理の一体化？ 例えば煮物をつくる場合。ジャガイモが何個であるとか、タマネギが何個であるとか、それに対して調味料がそれぞれ大さじ何杯であるとかいった「レシピ」を参考に「調理」していく…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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