詳細情報
書誌
授業研究21 2004年6月号
著者
石川　康浩
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　少人数指導についての疑問　学級崩壊や学力低下など、教育問題の要因の一つに学級規模が大きすぎる点が指摘されている。この問題を解決するために少人数指導は有効だと考えられており、また法的な整備が図られたこともあり、導入に拍車がかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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