詳細情報
書誌
授業研究21 2004年6月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「教科・教材の特性」に即すること　ほとんどの教科、領域において、少人数指導が行われている。一般的には「小グループを編成して」ということである。しかし、その場合、基本となるのは、教科特性、教材の特性によってその編成を工夫する必要がある。算数・数学の少人数指導では、習熟の程度に応じた少人数グループ編…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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