詳細情報
特集 集中力が生まれる授業づくりの技術
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
学び続ける教師のために
書誌
授業研究21
2004年5月号
著者
槇田 健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業技術の側面から述べる。 一 待たない 授業開始のチャイムが鳴る。 全員そろわない。 それでも授業をスタートさせるのである。 待ってはいけない
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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