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実践提案・国語科授業の発想を転換する (第2回)
生きて働く「話す力・聞く力」の育成
書誌
実践国語研究
2001年1月号
著者
阿部 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領では「話すこと・聞くこと」の領域が示され、その指導時数も明示されました。今後、この領域の指導について、重点的に進めていくことが強く求められています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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