詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年3月号
著者
左近　妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　課題意識を分析的に把握する　子どもの興味・関心を生かした説明文の学習をするために、導入において「初発の感想」を書くという実践例がよく見られる。しかし多くの場合「感想」のねらいや評価、授業での生かし方が漠然としており、興味・関心が十分生かされない授業が構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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