詳細情報
実践提案・国語科授業の発想を転換する (第2回)
「情報」の視点から見る
書誌
実践国語研究
2001年1月号
著者
浦郷 究
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の子に想像して書かせると「きばをもつアフリカぞう」「かいをわってたべるラッコ」「モンスター」など、直接見聞したことのないものが登場する。関連したことばを書き出させると、膨大になり驚かされる。中学年の子に書き出させ、その情報元を明らかにさせると、自分の言語環境にそれとなく気付いていく…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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