詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
山田 一
ジャンル
本文抜粋
一 関心・意欲・態度の評価 原則的には、目に見えない関心・意欲・態度をできるだけ目に見える形にすることによって、評価する。 いいかえれば、数値化できるものは、数値化してみるということである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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