詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
田中　博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
確かに、「関心・意欲・態度」の評価は、他の観点と比べて難しいものである。しかしながら、それについての誤解もまた多い。　そこで、「関心・意欲・態度」の絶対評価は、子どもの学習権を保障するという立場から、五つの誤解を解いておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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