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特集 「関心・意欲・態度」の評価を工夫する
提言・「関心・意欲・態度」の絶対評価とは？
総合的応用場面を用意する
書誌
授業研究21
2004年2月号
著者
守屋 誠司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
過日、学力向上フロンテア事業を委託されている小学校の公開授業を参観させていただいた。大変よく勉強・研究されている学校で、授業案を作成したり実験授業をする学年単位だけでなく、調査・分析、個に応じた指導、基本的な力の各部会を設け基礎的勉強・研究から行っている。そのときは、６年生の比の授業が行われた。８時…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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