詳細情報
特集 到達度を測る自作テストの作り方
到達度を測る社会科自作テストづくり―ここに重点を置く―
高学年/授業の一環としてのテスト
書誌
授業研究21
2003年7月号
著者
青柳 滋
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 私の自作テスト 敢 マンガで描くテスト 後掲の「一学期社会科テスト」は、第五学年の「日本の水産業」についてのテストである。 学習したことを コマ以上のマンガで描くテストである。次のように指示をした…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
到達度を測る社会科自作テストづくり―ここに重点を置く―
高学年/「知識・理解」の観点を重点に
授業研究21 2003年7月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
写真の読み取り指導に見る教師の統率力
授業研究21 2010年3月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
教材と格闘して、教師としての力量を高めていくことである
授業研究21 2010年3月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
今の時代は幸せだ《特別支援教育》という視点があるからだ
授業研究21 2010年3月号
「教えて考えさせる授業」社会の授業どこを見直すか
どの子も確実に習得できるはずの「知識」や「方法」がなおざりにされている
授業研究21 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
到達度を測る社会科自作テストづくり―ここに重点を置く―
高学年/授業の一環としてのテスト
授業研究21 2003年7月号
中学校 国語実践研究の最前線 24
国語教育 2014年3月号
特集 子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
知的な作業指示で子どもと斬り結ぶ
向山型国語教え方教室 2004年2月号
一覧を見る