詳細情報
- 特集 基礎学力保障の学習システム開発
- 「読みの力」の到達度チェックと向上策
- 小学校
- 基礎・基本は、黙読の力＝音読の力
- 本文抜粋
- 教材文を理解したり、文章構成を応用して表現に活かしたりするには、教材文の内容を読み取る力や文章構成を考えていく力をつけなければならない。 しかし、すぐに前出の力は育たない。教材文の内容に入る前に必要だと思われるのが、段落からキーワードを見つけたり、主人公の変化を見つけたりするための黙読の力である。黙…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
