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特集 「Ｃランクの子」への授業での支援策
国語科「Ｃランクの子」への支援策
小学校
繰り返し学習する場面を単元の中に仕組む
書誌
授業研究21
2005年7月号
著者
松野 孝雄
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「Ｃランクの子」の特徴 基礎基本が未定着な子を「Ｃランクの子」とする。「Ｃランクの子」には次のような特徴がある。 課 既習の学習内容が未定着である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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