詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　新しい評価の課題は何か　　教育課程審議会「答申」（平成一二年一二月）には、子どもの学習状況を従来どおり観点別に評価すること、観点別評価をもとに総括する具体的な方法については各学校で研究・工夫することが示されている。教育委員会などからは、評価が客観的に実施されるように、また保護者への説明にたえられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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