詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　指導の弱点が見える　　話し合いが続く華やかな授業と教科書通りで話し合いもない授業。　どちらの授業がテストの結果がよいか。　これは圧倒的に後者の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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