詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
森　敏昭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新学習指導要領では、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）および個人内評価の重視」と「指導と評価の一体化」が、これからの教育評価の基本方針として掲げられた。しかし、これら二つの基本方針は従来から繰り返し唱えられてきたことであり、決して目新しいものではない。それではなぜ、そのことがあえて基本方針とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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