詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
須田　実
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　日常の授業と期末テストとの密着性　　絶対評価の作問に当たっては、日常の授業における子どもの学習状況をふまえ、到達目標と関連する国語能力の評価を具体的にとらえられるように検討することが大事である。このことは、出題の妥当性を図ることであり、子どもが日常の授業と期末テストとの関係を納得することにより…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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