詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
青柳　慎一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　はじめに　　社会科では、「社会的事象への関心・意欲・態度」「社会的な思考・判断」「資料活用の技能・表現」「社会的事象についての知識・理解」の四つの観点別に、目標に準拠した評価によって生徒の学習状況をとらえてきた。そして、本年度より評定についても目標に準拠した評価により行われることとなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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