詳細情報
書誌
授業研究21 2009年12月号
著者
新川　莊六
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語科におけるゆさぶり発問を次のように定義する。　　子どもたちが読み落としてしまいがちな箇所にきりこむことで、新たな読みの視点をもたせる発問　　本稿では、国語科のうち、文学教材にしぼった「ゆさぶり発問」について述べてみたい。詩「冬が来た」（高村光太郎）を教材として扱う場合は、どうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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