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特集 一斉指導の「技」を支える学級統率力
国語科一斉指導を支える学級統率力
「三つの段階」に即し、授業で子どもたちを統率する
書誌
授業研究21
2010年3月号
著者
田上 大輔
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
かつて、席に座っていられず立ち歩く、少しでも失敗すると奇声をあげたりふてくされてしまったりする、整理整頓が自力ではほぼできない、言われた課題に取り組まず自分のやりたいことしかやらない、授業が始まっても本を読んでいたり絵を描き続けたりするという子が入学当初に十人ほどいた一年生を担任したことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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