詳細情報
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
達人ノートを以下のように考える。　　①　丁寧で見やすいノート　②　板書を写した部分よりも自分の考えの方が多いノート　　以下、見やすいノート、板書を写した部分より自分の考えが多いノートにするための点検活動を述べる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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