詳細情報
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
青山　由紀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「宝物ノート」という発想　　私は「ノートは宝物」という思いを子どもに持たせることが大切であると考えている。これは、なにもノートを美しく書くとか、大切に扱うといった意味ではない。教師が「宝物だ」と思い込ませることでももちろんない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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