詳細情報
書誌
授業研究21 2001年12月号
著者
田中　博之
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
この連載の第４回目で提案した「学びと評価の一体化」によるポートフォリオ評価の新手法について、幸いなことに、全国の先生方から高い評価をいただくことができた。子どもたちが、総合的な学習の成果を自己評価によってふり返ることを通して、次なる自己成長の課題を発見していくことを大切にしたいのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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