詳細情報
書誌
授業研究21 2001年11月号
著者
田中　博之
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　つけたい力を明確にしたカリキュラムの大切さ　　ある意味で、最近の総合的な学習の関心は、評価研究に移りつつある。それは、それ自身よいことである。すでに多くの小学校では、環境や福祉をテーマとした単元開発が活発に行われてきた。そのために、来年度の完全実施に向けて、指導要録における評価観点を明確にした学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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