詳細情報
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
高学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
almost ではなく all of the pupilsで
書誌
特別活動研究
2006年10月号
著者
佐々木 唯吉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１ 夏休み前の集会を終えて職員室に戻ると、副校長先生から次のような言葉をかけられた。 「さっきの先生のクラスの集会を、子どもたちはみんな楽しんでいたかい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
なぜ今特活で役立ち感なのか
特別活動研究 2006年10月号
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
友達とのかかわりを重視した内容づくりの工夫
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
子どもたちの創意工夫を引き出す工夫
特別活動研究 2006年10月号
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
全員に役割を分担させる工夫
特別活動研究 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
高学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
almost ではなく all of the pupilsで
特別活動研究 2006年10月号
学期末に準備している私の最後の授業
【特別支援学校】学期末最後の授業「ボディパーカッションde心ひとつに」
授業力＆学級統率力 2014年3月号
考え，議論せずにはいられない最強中心発問 低学年
ぐみの木と小鳥
教材の重点を生かした中心発問
道徳教育 2025年5月号
「私たちの道徳」を生かす道徳授業 4
中学校／いじめを許さない（p160〜p165、p226〜p229、p230〜p237）
道徳教育 2014年7月号
近現代史の基礎基本を授業する“人・モノ・コト”
時代の節目を授業する“人・モノ・コト”
社会科教育 2004年2月号
一覧を見る
