詳細情報
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第5回)
子どもの心の様相を「分けて」育てない
書誌
道徳教育
2022年8月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ゆう子の心を突き動かしたのは 判断か,気持ちか,意志の力か? すでに三〇年以上も前になるが,私が担任していた小学校三年のゆう子(仮名)は,ある月曜日,「先生,先生,一大事!」と叫びながら,私のところに駆け寄ってきた。そして,「先生は,こんなときどうする?」と私に問いを投げ掛けてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 24
多様性と未来展望の「原点」と「視点」をもつ
道徳教育 2024年3月号
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 23
「分析的思考」と「選択的思考」の両刀使いを育てる
道徳教育 2024年2月号
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 22
コーチングとファシリテーションの考えを生かす
道徳教育 2024年1月号
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 21
価値理解に終始する「ドリル学習」に陥らない
道徳教育 2023年12月号
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 20
3つの「質の高い指導方法」を融合させる
道徳教育 2023年11月号
一覧を見る
検索履歴
新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 5
子どもの心の様相を「分けて」育てない
道徳教育 2022年8月号
実践・中学校
地域教材を活かし、「社会保障」の授業実践を構想する
生活指導 2007年9月号
実践 多様な学びの場での「自立活動」の指導事例
身体の動き
知的障害特別支援学校 高等部/動作の学習を通して,行動調整の力を育てる
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 11
小学校中学年/人物資料を活用する
道徳教育 2015年2月号
朝の会・帰りの会
楽しさを演出する
女教師ツーウェイ 2013年1月号
一覧を見る