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道徳教育2.0―ＡＩ社会・多様性・問題解決の授業へ (第11回)
プログラミング教育が示唆する，参加と平等の道徳
書誌
道徳教育
2020年2月号
著者
藤川 大祐
ジャンル
道徳
本文抜粋
プログラミング教育が迫る，考え方の再考 ＡＩが普及する社会で，道徳教育に何が求められるか。このことを考える上で，来年度から本格実施となる小学校プログラミング教育の実践を見ることが有用である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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