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新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第11回)
「価値のレンズ」だけで教材を見ない
書誌
道徳教育
2019年2月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業では，いわゆる「価値テーマ」と「教材テーマ」のどちらを優先させるべきか。前号ではそれぞれにメリット・デメリットがあることから，両者を「柔軟に同居させる」ことを落としどころと考えた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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